《表1 两组护士各项指标评分情况比较(分,±s)》

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《PDCA理论在提高神经外科护理教学质量中的应用》


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注:与对照组比较,P<0.05

观察组护士的各项指标评分情况更佳,且理论知识、实践操作以及综合能力评分均高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义,具体数据请见表1。