《表1 成果分类及权重划分》

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《硕士研究生生源质量与培养成效的关联性研究——以中国矿业大学测绘科学与技术学科为例》

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2020年2月18日，教育部、科技部联合印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，明确反对“唯论文”的不良导向。还有学者建议取消研究生必须发表论文的规定，认为学生应该以学习基础知识、夯实理论和实验功底为主，这也不无道理[8-9]。诚然，只有发表论文才能获得学位的规定确实引发了研究生急功近利的学术行为，但另一方面科研论文的发表却也是培养研究生专业素养和学术素养的重要举措，也是研究生专业学习和科研能力提升的最原始、最纯正的欲望。根据现有数据，本研究认为加权求和后的总值越高，一定程度上可以反映生源质量相对越高。具体的成果分类及其权重因子如表1所示。