《表1 两组的一般资料比较[名（百分比，%）]》

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《难度自适应计算机认知训练对社区老年人的干预效果研究》

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对两组记忆功能得分进行比较，结果表明，干预前，两组短延迟回忆个数不具有可比性（P<0.05），其他得分具有可比性（P>0.05）；干预前后比较，试验组第1、2、3次自由回忆个数、短延迟、长延迟回忆个数和词语再认个数差异均有统计学意义（P<0.05），对照组干预后与干预前比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。干预后，两组的记忆功能得分差异无统计学意义（P>0.05）。