《表1 行星轮系几何参数：日本中小学家庭课的特点及启示》

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《日本中小学家庭课的特点及启示》

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资料来源：池泽喜美惠：《小学校指导法家庭》，玉川大学出版部，2018，第17页。

在幼儿教育时期，日本的家庭、保育园、幼儿园就让孩子学习日常生活的自理，养成劳动习惯，学会与他人合作劳动，感知劳动乐趣。进入小学低年级，学校在综合活动时间以及其他学科中渗透劳动教育，如在中午供餐的环节，由学生进行分餐、整理，形成日常劳动习惯，根据学校条件，带领学生进行种植、养殖等劳动体验，开展捡垃圾、保洁等公益劳动服务。到了小学五、六年级，则正式开设家庭课，五年级设定为60学时，六年级为55学时，课时量甚至超过了音乐、图画、道德、外语、特别活动课等科目（见表1）。