《表2 前4个因子的负荷情况(提取方法：主成份分析)》

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《泛在学习环境下大学生语言创新能力的理论建构与实践探索》

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采用主成分分析法对问卷调查结果进行因子分析。为了使差异最大化、提取的因子相互独立、并有助于结果的解释，进行最大方差旋转。在兼顾实验操作和理论分析的可行性基础上，本研究基于以下三项原则，对因子进行任意提取。这三项原则是：（1） Eigenvalue（提取因子的特征值)≥2，且包含3个以上题项；（2）Factor Loading (每个题项的因子负荷）≥0.3；（3）如果同一题项在两个或多个因子上的负荷都超过0.3，则通过对比分析，根据解释的合理性来决定其归类。根据以上原则，共提取到4个因子，方差总解释率为47.1%，具体如表2所示。