《表5 毕业生对学校课程设置的反映情况》

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《高职院校市场营销专业教学改革协同运作模式研究——基于安徽省市场营销专业毕业生就业择业实证调研》

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根据565份调查问卷分析得出，将近一半毕业生保持中立的态度，毕业生反馈在校期间所学的知识，仅有小部分能用到企业中去，只有4.42%的毕业生认为学校所学课程非常有用，其中有将近一半人认为学校所学的课程对于以后的用途是一般态度，在针对学校课程设置上，有68.67%的毕业生觉得学校实践课程不足，导致步入社会难以适应，专业竞争力弱，比如专业基础课、专业实践课有部分作用，专业核心课和公共基础课还没作用，具体情况见表4和表5。通过数据分析：学校人才培养目标不明确、课程体系设置繁杂冗余、实践课程占比较少、实训基地和实训场所少、师资力量薄弱，教师教学效果差。