《表4 二维码名片组内、组间评价表》

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《基于项目式学习的小学信息技术课程教学设计与实践——以“我是灵芝社区植物代言人”教学为例》


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本项目的学习对象是小学生,他们在评价方面的经验和理解能力有限,评价量表条目尽量简洁(如图2、表4)。