《表5 实验后肺活量测试数据的多重比较（LSD)》

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《不同教学内容对提高五年级学生耐力素质有效性的研究》

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我们从表3、表4、表5可以看出：在体重项目上，三个班是没有差异的，但肺活量和肺活量体重指数出现统计学差异，说明实验组相对于对照组来说体重较轻，肺活量较大，这也证明了以发展耐力素质为主要目的的教学方案比传统的常规教学方案更能在减轻学生的体重同时提高肺活量。