《表3 学生对于新冠疫情认知情况》

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《疫情防控中高职院校学生思想政治教育问题分析及应对策略》

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大学生群体向来被认为是具有较高科学素养的群体，调查数据也显示大多数学生对于引发疫情的新型冠状病毒都有较科学的认知。但值得关注的是，在经历了较长时间的新冠肺炎疫情防控科普宣传后，仍有5%左右的学生（如表3所示）认为“病毒是一种细胞生命形态”或“大量服用抗生素可以杀死病毒”，暴露出部分学生基础科学知识缺乏，还有5%的学生（如表2所示）听信网络传言，认为通过“每天长时间洗热水澡”“服用双黄连口服液”等措施可以预防新冠肺炎，暴露出部分学生理性分析思考问题能力的不足。基础科学知识匮乏、理性分析思考问题能力不足，都反映出部分大学生的科学素养有待提升。