《表2 卡罗林斯卡医学院MPH项目培养要求》

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《瑞典公共卫生硕士培养模式的探析及启示》

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2017年KI对MPH项目学科设置进行了调整，现设有5个MPH学位项目[5]。各项目要求学生毕业时在知识与理解、能力与技能、判断与方法三方面达到瑞典《高等教育法》二阶段硕士培养成果要求，主要涉及信息分析与处理、专业研究方法运用、公众演讲等。同时，KI将“提高对生活的认识，努力为所有人的健康而奋斗”的办学理念贯穿各学位项目始终，结合不同专业特色，制定了KI各MPH项目培养成果，数据见表2，目标明确，各有侧重。2.2课程设置与教学方法KI除流行病学/健康促进与预防两专业方向第一学年有部分公共课程外，各项目间课程无重复，各具学科专业特点，针对性强。课程强调不同专业领域下研究思维与方法的融会贯通，注重学生自主发现、分析、解决公共卫生实际问题的能力。每门课程内一般设有非强制性学习内容，给予学生自由选择的机会，进行个人学习规划与发展。