《表1 三种系统应用后消极学生数对比结果》

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《基于机器视觉的学生心理干预治疗及行为监测系统》

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以某校高一3个班的学生为实验对象，高一（1）班学生总数65个，具有消极情绪的学生数为23个，高一（2）班的学生总数70个，具有消极情绪的学生数为30个，高一（3）班的学生总数67个，具有消极情绪的学生数为18个，采用本文系统、基于大数据的学生校园行为分析预警管理系统（文献[6]）和基于面部表情的学习困惑自动识别系统（文献[7]）分别对3个班级的学生进行心理干预治疗及行为监测，为期2个月。三种系统应用后高一年级3个班级中具有消极情绪的学生数对比结果如表1所示。