《表1 SP、NYP、RP办学基本情况比较》

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《传承与创新:新加坡三所理工学院办学特色的比较研究——基于SP、NYP与RP的比较》

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注:以上资料引自各学校门户网站资料整理而成

在新加坡教育现行的分流与并轨共存的教育体系中，新加坡的理工学院发挥着重要的作用，一方面，它接受各普通中学通过普通教育“O”水准考试的学生以及工艺教育学院的毕业生，为其提供接近国内大专层次的专业教育；另一方面，其毕业生也是新加坡各大学的重要生源之一，每年有10%~15%的优秀毕业生直接升入各大学相同或相近专业继续深造，其他毕业生则步入职场。为了满足不同层次、类型学习者的多样化学习需求和经济社会发展的客观需要，新加坡的各理工学院按照“以学生为中心”的教育理念，注重专业设置和优化与经济社会发展需求紧密结合，发展各有侧重的专业结构，形成各具特色的办学理念和教育教学模式。从三所学院的办学基本情况比较（见表1）中可以看出，三所院校在办学规模、师资总量、全日制专业总数方面均非常接近，但办学理念、优势专业以及教育教学模式等方面均有着自身特色。