《表2 两组患者教育前后各项血糖水平比较（±s)》

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《强化健康教育在床旁血糖检测中的应用效果及对知晓率的影响研究》

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教育前，两组患者的各项血糖水平差异无统计学意义（P>0.05）；教育后1个月，观察组FPG、2 h PG、Hb A1c水平均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见表2。