《表1 培训质量影响因素：基于多层模糊综合评价模型的职教师资培训评价研究》

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《基于多层模糊综合评价模型的职教师资培训评价研究》

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职教师资培训的过程性数据主要以文本、网络、时空数据等信息类型呈现，本文采用大数据技术对数据进行采集，通过深度挖掘以往培训中留下的碎片化数据，针对学员的学习效果、切身感受和反馈等信息进行挖掘和评价分析，提取影响培训质量的指标因素，如表1所示。