《表4 期末成绩T检验数据结果》

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《“互联网+”时代下多元混合教学模式的研究与实践——以《网页制作》课程应用为例》

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从期末考试成绩数据分析，实验组期末考试成绩总体中等偏上，实验组最高分和最低分都要比对照组的要好，平均分同样要高于对照组。对收集的期末成绩数据用spss17.0软件进行T检验数据分析（如表4所示），经过Levene方差齐性检验（P>0.05）认为两组方差齐，采用T检验，得到t=5.900，P<0.05，认为经过采用云班课混合教学手法的实验组期末成绩和对照组的期末成绩有差别，具有统计学意义[9]。