《表1 样本构成情况（%）》

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《高校教师科研合作及其回报的变迁——基于CAP和APIKS调查数据的分析》

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注：四舍五入可能导致分项之和不等于100。

本研究的数据来源于2007年“变革中的学术职业调查”（Changing Academic Profession，CAP）和2018年“知识社会中的学术职业调查”（Academic Profession In Knowledge Society，APIKS）中的中国大陆数据。CAP中国大陆调查开展于2007年5月至7月，发放纸质问卷4200份，覆盖11省70所公立本科院校，其中研究型大学16所（1），四年制本科院校54所，最终收到来自68所高校的3612份有效问卷。APIKS中国大陆调查开展于2018年6月至8月，发放网络问卷6070份，回收有效问卷2632份，覆盖22省120所公立本科院校，其中研究型大学40所，四年制本科院校80所。进入本文的分析样本为科研合作题目不是缺省值的样本，样本概况如表1所示。