《表2 大学生课外体育锻炼动机调查统计表》

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《大学生体育锻炼“知、行分裂”现象研究与应对手段探索》

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“1”调查时段人数基数增倍

1.首先在不同学校的学期开始、期中、期末时段的课外活动时间，通过学生体育社团和在体育场上直接调查参加课外体育锻炼学生等多个途径，发放问卷对学生参加课外体育锻炼动机进行调查（如表2）。