《表1 评价因子的综合得分及权数》

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《省属师范生免费教育情况调查与建议——以白城师范学院为例》

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另外，随机选取10名学生对每个评价因子按重要程度赋权.问题1-5是教师职业能力培养重要性问题，从培养意义、自身需要、学校作用、实习及评价等方面，共同反映出学生对该问题的打分情况，权数分别为0.22、0.23、0.20、0.18、0.17；问题6-11是学生具备的教师职业能力情况，从“三字一话”、信息技术、教学能力、教学反思及评价方面共同反映的打分情况，权数分别为0.17、0.17、0.17、0.18、0.16、0.15；问题12-16主要是教育实践能力，从教学组织管理、沟通交流、教育研究等方面，共同反映了教育技能打分情况，权数分别为0.23、0.19、0.19、0.21、0.18；各个评价因子的得分及权数，见表1.