《表3 被调查对象获取信息的主要类型及信息处理能力》

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《基于互联网+的高职教师信息技术素养提升策略研究》

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我国高职院校的信息化建设在不断发展，并且取得了一定成果，广东职业教育走在全国的前列，为了解和掌握广东省高职院校教师信息素养的现状，设计了“中山市高职院校教师信息素养现状调查问卷”，本次调查对象选择中山地区的2所广东一流高职院校（中山火炬职业技术学院和中山职业技术学院）的专任教师，采用问卷调查和走访论证的方式，发放问卷350份，收回有效问卷305份，占总数的87.14%，具有一定的代表性。