《表1、大学生获取信息能力的调查》

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《旅游院校媒介素养教育现状及发展路径研究》

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调查分析发现，大学生在创造信息能力方面M（平均值）相较获取信息和理解信息两个维度偏低。其中，在9个问题上网络与新媒体专业的学生比非新闻传播类专业的学生具有较高的创造信息能力。新媒体时代，大学生使用新媒体的频率高，因此，在“Q24我会用微博、微信、QQ等来表达自己的想法”这个问题上两者的平均值都是这一组问题的最高值。在“Q27我会借助网络向政府部门提出意见或建议”这个问题上，结果都不尽如人意（见表3）。