《表2 孤独感的年级差异结果》

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《小学生孤独感与人格特质的关系研究》

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为了解不同年级学生孤独感是否存在差异性，对不同年级学生孤独感进行方差分析，通过分析数据结果表明如下表（表2）所示:不同年级学生孤独感体验之间不存在显著性差异，即小学生孤独感不存在年级上差异。