《表4 三个阶段运动干预后EPQ维度均分情况 (±S)》

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《体育运动对农村“留守儿童”抑郁症患儿的影响研究》

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经过18周三个阶段、不同时间、不同强度的体育运动干预后，EPQ量表4个维度的均分结果显示（如表4）:患儿在运动干预后总分均有变化，A组在第一阶段低强度、低频率运动干预后，各项维度变化并不明显，但在第三阶段干预完成后，达到了显著性水平（P<0.05）；B、C两组在第一阶段和第二阶段中强度、高频率运动干预后，4个维度均有明显变化，差异性非常显著（P<0.01），第三阶段干预完成后效果更明显（P<0.01）；B、C两组效果好于A组。A、B、C三组的E内外向维度均有好转，患儿性格变得开朗活泼、积极乐观、善于交谈；N、P和L量表维度测评总分均有不同程度的下降，患儿的情绪相对干预前较稳定，性情较温和；由孤僻、仇视、不近人情，变得活泼开朗、友爱、善解人意、并具有同情心。但B、C两组之间差异不显著，B组的P和L两个维度好于C组。研究中发现，“留守儿童”抑郁患儿的抑郁程度与人格特征的内外向和神经质有关，倾向内向型、高神经质人格的患儿会经常反复出现紧张、焦虑、内疚、抑郁等不良情绪，又不能找到合理的宣泄方式，就容易陷入悲观和情绪低落中，由此可见，“留守”患儿人格特征的内外向是影响抑郁情绪的关键因素。所以，培养农村“留守儿童”良好的人格特质是降低抑郁患儿的主要手段。本研究设计的集体娱乐性运动方案有助于抑郁患儿人格特质的培养，在集体娱乐运动中患儿身心放松、毫无压力的玩耍，能够体验到体育运动的乐趣，使其忘记忧愁，消除心理障碍，并能够增强其自尊心和自信心。结果表明:集体娱乐性和集体竞争性运动干预效果好于独自运动组，集体性运动接触伙伴较多，在运动中能分散患儿的注意力，并在竞争中能够体现出自己的价值。