《表4 初始SEM模型潜变量路径系数》

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《基于改进SEM模型下大学生创造力对就业能力影响的实证研究》

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初始模型运行结果中路径系数以及P值，如表4所示。可以看到，创造性思维能力对就业人格的影响不显著（P>0.05）；其他假设的P值均小于0.05，均显著。即假设H1c被拒绝，可能的原因是个体的创造性思维需要经过集体之间相互碰撞、相互影响后才能融入集体创造性思维，即个体思维为集体所认可需要一个过程，因而个体的创造性思维对就业人格的影响并不是直接影响，故影响并不显著。其他假设均被证实，即创造性思维能力对社会兼容度、准职业形象、知识水平均有显著正影响；创造性行为对社会兼容度、就业人格、知识水平均有显著正影响；创造性人格倾向对社会兼容度、就业人格、知识水平均有显著正影响。可以断定，提升大学生创造力能够提高大学生就业能力。