《表2 课改示范课程的实施》

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《“创新”和“卓越”视域下的生物技术专业应用型人才培养探索》

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课程体系中的专业核心课程和工科课程，教学内容按照生物技术专业指导委员会对专业知识点的需求进行了优化整合，教学方法从“灌输式”转变为“启发讨论式”（表2），教师的教学理念从考核学习成绩向评价学习成效转变，学生从注重考试结果向注重学习过程转变。在实施培养方案时尤其注重将学生的应用实践能力、工科素养、创新训练能力、就业能力的培养贯穿教学过程中[7]。