《表1 两组实习生一般资料比较（f,±s)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《PBL教学方法在中药房实习教学中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：组间比较，P>0.05

在2019年7月～2019年9月在广州中医药大学第一附属医院中药房实习的实习生中随机抽取60名，研究对象均同意本研究，且均属于本校全日制中医学专业学生；根据实习生入科顺序分为LBL教学组和PBL教学组各30名，其具体资料见表1。两组实习生性别、年龄等一般资料差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。