《表3 主轴编码：“一带一路”沿线国家留学生缘何来华求学——基于“双一流”建设大学的质性研究》

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《“一带一路”沿线国家留学生缘何来华求学——基于“双一流”建设大学的质性研究》

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主轴编码在开放式编码的基础之上，分析开放式编码间的共性之后，再次进行的二次类属化，意在发现开放式编码类属间的内在联系，最终形成相应的范畴。本研究将18个类属总结为5个范畴，分别为个体本身的意愿、国家层面的积极判断、高校选择的机会把握、媒介人员的外部推动和现实条件的催化。（见表3)