《表1 健康组与实验组患儿治疗前后PSQ评分比较(±s,分)》

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《Conners父母问卷对原发性遗尿症儿童行为问题的研究》

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注：与健康组比较，aP<0.05；与健康组比较，bP>0.05

实验组患儿治疗前学习问题、心身问题、多动问题、焦虑评分均高于健康组，差异具有统计学意义（P<0.05）；两组患儿治疗后学习问题、心身问题、多动问题、焦虑评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。见表1。