《表1“沉迷游戏对注意力不集中是否有影响”研究》

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《数学核心素养之“数据分析”的课堂教学探究——“独立性检验的基本思想和初步应用”教学反思》

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这个教学环节的设置目的:一是让学生体验数据收集和整理的过程，学会在研究两个分类变量的相关关系时，如何收集和整理数据；二是让学生在数据整理完成后，或直接从表中，或利用二维、三维图形，直观判断两个分类变量之间是否有一定的相关性，决定是否有必要进行下一步的研究分析。