《表1 国内主要省（市、区）高等教育规模发展比较》

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《粤港澳大湾区高等教育空间布局：框架、现实与进路》

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注：全国的数据统计不含我国港澳台地区，数据来源：中国统计年鉴和教育部、香港特别行政区政府、澳门高等教育局等。

从系统剖析看，我国香港和澳门地区高等教育发展基础较好，毛入学率早已超过70%，而大湾区内地及其周边区域即广东省高等教育毛入学率仅为42.43%，每十万人口中高等教育在校生数仅为2 542人。造成上述问题的主要原因是广东高校数量与经济社会发展水平不相适应，2018年每千亿GDP和每百万人口拥有学校数分别为1.56所和1.34所，除每千亿GDP拥有学校数略高于香港外，其他各项不仅低于京、沪、苏、浙、港、澳等地区，而且低于全国平均水平；（见表1）如果从更微观的角度进行具体分析，可以发现造成大湾区内地高等教育规模落后的主要原因在于深圳、东莞和佛山等发达地市的高校布局严重滞后于地区经济社会水平，每千亿GDP和每百万人口拥有学校数（不含分校）仅分别是0.31和0.56所、0.92和0.84所、0.74和0.91所[4]。