《表7 Flanker测试(箭头方向一致性刺激)》
各项数据结果表明,小学阶段不同位置的球员在执行功能各个因素方面不存在显著性差异。这可能是由于小学阶段,对于青少年球员的训练更多的是基于基础性技术训练,在专业化训练和战术训练等方面的干预并不明显。因此,无论是进攻型还是防守型队员之间并未存在显著性的差异。
图表编号 | XD00178269400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.08.25 |
作者 | 童世敏、邵瑞峰、谭世君、梁斌 |
绘制单位 | 重庆工商大学体育学院、重庆工商大学体育学院、上海师范大学体育学院、重庆工商大学体育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |