《表1《生物技术制药》研讨课的部分研讨主题》

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《基于药物研发能力导向的《生物技术制药》课程教学模式研究》

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每次研讨课前，教师将讨论的专题提前布置给学生，学生自由组合为研讨小组，并围绕某个特定专题查阅文献，最后制作汇报幻灯片[9]。研讨课上，先由每小组的代表进行汇报，由其他小组的同学针对专题内容进行提问，并展开讨论[10]。围绕药物研发的热点问题开展研讨课，不仅有利于提高学生的自主学习能力，还可引导学生针对生物药物创新中出现的问题进行主动探索和思考，进一步提高学生的新药创新意识[11]。