《表2 2018年全美工资排名前十的职业》

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《哈佛大学教师总体薪酬结构体系的平衡治理及其启示》

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资料来源:United States Department of Labor.May 2018National Occupational Employment and Wage Estimates United States[EB/OL].United States Department of Labor Net.Wage.（sine die）[2020-05-21].https://www.bls.gov/oes/current/oes＿nat.htm#00-0000.

竞争性体现在各个层次的教师享受对等薪酬，不同岗位的薪酬待遇相差较大，这种总体薪酬的分化激励着处于学术等级链下层的教师向更高的学术地位迈进。米尔斯（Charles W.Mills）认为环境包括存在于组织边界以外的相关物理和社会因素[23]。据此，将竞争环境划分为地域层面、院校层面和国家层面。以哈佛大学所在的马萨诸塞州地域环境而言，2018年哈佛大学教授、副教授、助理教授三种岗位教师的平均工资为168，105美元，比同年马萨诸塞州教师的平均工资高出51，062美元[13]；从美国大学的院校层次来看，据美国大学教授协会（American Association of University Professors，AAUP）2019年度统计数据显示，全美大学全职教师的平均工资为140，373美元，远低于哈佛大学教师的平均水平[24]；以美国职业圈层的角度而言，据2018年美国劳工部（United States Department of Labor）对全美职业薪酬的统计（见表2[25]），哈佛大学教师平均工资甚至比居于榜首的医师职业还高出59，495美元。哈佛大学教师基本不存在工资压缩的现象，这大大提高了哈佛教师总体薪酬在地域、院校、国家等多个层面的竞争力。