《表2 政策样本中的部分高频词频次表》

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《基于PMC指数模型的学前教育政策量化评价研究》

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利用ROSTCM.6软件对收集到的40项典型的学前教育政策文本进行预处理。将输出的分词结果进行词频频率统计，并在此基础上，提取高频词、行特征。由于样本选取的对象为学前教育政策，因此该类政策出现“幼儿园”“教育”“幼儿”等词汇的频率较高，但是该类词语对分析学前教育政策特性的作用微小可忽略不计，且政策文本较常出现“加强”“提供”“加大”等几类动词，无明显作用。因此在进行词频统计时予以剔除，得到有效高频词汇，在表2中列出了前6个。