《表1 1 2～4岁儿童在4种条件下的感知机制表现》

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《2～4岁普通话儿童前注意阶段的声调感知机制》

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通过以上分析，可以总结出2～4岁儿童在4种情况下声调感知的神经机制表现（见表11），该表显示了一个比较明确的研究发现：2～4岁儿童的声调感知并未达到成熟水平，范畴内差异不能诱发任何正负MMR反应，只有范畴间差异可以，并且只在大偏差情况下显著。本研究的发现表明2～4岁儿童还正处于声调感知发展阶段，仅在声学区分度较大、且含有音位变化的情况下，能够对声调进行前注意区分，音位信息和声学信息共同影响其感知。下面结合声学信息和音位信息的作用对实验结果展开讨论。