《表2 对语义学和语用学划界的两种标准》

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《从皮尔斯符号学到语用整体论》

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协调推理，靠的是交际协同（communicative coordination，Winter 1998），如图5所示。经过在惯例（praxis）、用法说明（instruction）、内部世界协同（coordination of inner world）和意义协同（coordination of meaning）这四个层次上否认（break）和确认（acknowledgement）的循环，最终协调一致，达成关于意义的共识。奥格登、理查兹（2000:177）区分了“说话人认为听话人所理解的正在指称的事物或内容”和“听话人认为说话人正在指的事物”，这个思想在Grdenfors的认知语义学研究中得到了继承和发展。