《表5 不同信息获取方式对肺结核症状的认知情况分析》

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《浙江省公众对肺结核临床症状的认知情况及影响因素研究》

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注a:由于调查对象没有应答而存在信息缺失；表中括号外数值为“被调查者（名）”，括号内数值为“构成比（%）”

从表5可以看出，主动学习、广播、报纸和（或）杂志、传单、电影和（或）电视、集会宣传、宣传栏、网络、听说、学校、磁带等11种信息获取途径和方式在认知较好和认知较差组的分布差异均有统计学意义（χ2值分别为214.26、81.19、402.46、227.13、150.10、134.56、290.09、236.18、23.97、121.37、18.03，P值均<0.01）。