《表3 第二阶段SFA回归结果》

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《基于三阶段DEA模型大别山区国家级贫困县教育卫生资金效率测度》

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注：表中括号里面的数值为相应系数的T值，***表示1%显著性水平下显著；**表示5%显著性水平下显著；*表示10%显著性水平下显著。

第二阶段需要将外部环境的影响因素剥离出来，再进一步进行分析。第二阶段采用SFA模型，运用Frontier 4.1软件，以三个环境变量（地方财政收入、地方财政支出和居民储蓄存款余额）对教育支出松弛变量和卫生支出松弛变量进行回归。如果系数为负，则说明该环境变量能减少投入冗余，有利于效率的提高，反之亦然。具体的检验结果见下表3。