《表3 在选择班级环境创设主题时考虑的因素》
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《幼儿园乡土环境创设现状调查与分析——以闽南地区为例》
大部分教师都尝试过乡土化的幼儿园环境创设,教师对环创主题的选择是受多方面因素影响的。如表3所示,教师“在选择班级环境创设主题时考虑的因素”频率分析结果表明:“园所特色与班级特色”、“幼儿的兴趣导向”、“结合本地文化特色”、“现阶段教育目标”,选择这四项的百分比均在50%以上,说明教师注重环创工作的教育性,能将之与特色、兴趣、文化、目标相结合。另三个选项选择频率较低,尤其是“听取家长建议和意见”的选择比例仅20.6%,说明教师不重视环创方面的家园合作。
图表编号 | XD00169881100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.07.15 |
作者 | 林競 |
绘制单位 | 泉州幼儿师范高等专科学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |