《表1:学生选择情趣课程时主要考虑的因素》

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《核心素养视域下校本课程开发的需求分析——以武汉市梨园小学情趣课程为例》

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另外，在选择情趣课程时，超过一半的学生会根据自己的“实际情况”合理选择，选择较为“理性”，还有43.96%的学生以兴趣为导向，认为“只要自己喜欢就选”，只有极少数的学生是“家长说选什么就选什么”或“随便选一选”，由此可见，学生在选择情趣课程时较理性，完全顺从家长的情况会比较少。当然，从男女生在课程选择时的差异来看，女生在选课时超过一半的比率会“根据自己的实际情况合理选择”，几乎不会随便选，而男生则稍显随意些。