《表1 京津冀地区师生对比分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《京津冀一体化背景下教育资源共享机制的探索研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

数据来源：《中国教育统计年鉴2019》

表1中对京津冀地区基础教育阶段师生对比情况进行了展示。可以看到的是，三个地区的师生对比呈现出鲜明的差异，师生比数值高的地区表示该地师生处于明显的不均衡的状态，教师的数量明显低于学生的数量。一个教师需要负责过多的学生，这将不利于学生的成长，也不利于教师密切关注学生的发展情况，教师分配到每个学生身上的时间就会减少，最终对教育成果造成负面影响，进而影响教育质量。从表1中可以看出，河北地区的师生比最高，教师最缺乏；其次是天津地区。在最高值-最低值的比较中，三地最大的比值差异高达12.10。