《表2-1 INEI 2018年国际暑期学校课程设置情况》
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《世界顶尖教育学院联盟2018年国际暑期学校活动调查》
汇报·讨论,研讨交流。该阶段要求学生根据专题学习和田野考察感悟,确定汇报或讨论主题,将学习成果以小组汇报的形式进行展示,分享自己的思考以及未来感兴趣的研究方向,展示自己的学术潜力。学生完成所有课程和汇报后,由暑期学校委员会成员对完成课业及活动的学生颁发暑期学校结业学时证书,具体课程设置及学时设置见表2-1。
图表编号 | XD0016535700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.09.25 |
作者 | 曹昭乐、钟秉林 |
绘制单位 | 中国教育学会 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |