《表1 变量选取与赋值：脱贫能力、内生动力与教育扶贫政策满意度研究》

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《脱贫能力、内生动力与教育扶贫政策满意度研究》

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本研究的中间变量为政策执行环境，由政策在村庄场域执行和落实过程中所形成的系列评价来表征。具体细化为：干部工作评价、村务公开评价、群众参与评价、程序公正评价、政策成效评价等五类。具体定义与赋值如表1所示。