《表1 两种轮转表使用情况的比较》

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《实用新型护生临床实习轮转表的设计与应用》

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新轮转表自2014年设计并开始使用，截止目前已使用5年，将新轮转表与旧轮转表使用情况进行了统计，可以看出在使用旧轮转表过程中因轮转科室重叠或者轮空等现象，存在修改的情况，而应用新轮转表后修改次数为0。并且在实习生分批入院的情况下，应用旧轮转表模式编排的数量要多于新轮转表。并且旧轮转表需要每年根据实习人数的不同进行重新编排，新轮转表每年采用固定的模式，只需修改轮转时间和安排各组人数即可。详见表1。通过使用新型实习护生轮转表，实习生严格按轮转表进行轮转，确保每个学生每个阶段轮转不同的科室，同时保证了每个科室每批次接待的实习生人数符合该护理单元的带教能力，确保了临床教学质量，增长了实习生的临床病例分析能力[3]。