《表2:解码文章精神 踢好“临门一脚”》
整个过程教师始终扮演的是引导者的角色,学生是整堂课的核心。通过这样的讲评模式学生的主体性得到充分发挥,看似枯燥的试题讲评课最终会在教师的精心设计下转化成一堂学术研讨课,实现师生共赢、智慧共享。
图表编号 | XD00163700900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.06.01 |
作者 | 杨菊梅 |
绘制单位 | 四川省泸州市教育科学研究所 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
整个过程教师始终扮演的是引导者的角色,学生是整堂课的核心。通过这样的讲评模式学生的主体性得到充分发挥,看似枯燥的试题讲评课最终会在教师的精心设计下转化成一堂学术研讨课,实现师生共赢、智慧共享。
图表编号 | XD00163700900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.06.01 |
作者 | 杨菊梅 |
绘制单位 | 四川省泸州市教育科学研究所 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |