《表4 对项目1“导游校园”的具体描述》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《校企双主体合作开发课程的实践研究——以“扬州景点知识与导游”课程为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

编制课程标准是课程开发的重点工作，工作室依据职业资格研究的成果，编制“扬州景点知识与导游”课程标准。在确定课程的性质、设计理念、总体设计思路的基础上，明确以服务区域经济发展为宗旨，培养学生具备与从事导游服务景点讲解工作相关的职业能力，使学生完成从初学者到实干家的职业能力发展，具备导游讲解的方法、较强的讲解能力，促进学生知识、能力、素质三方面的协调发展，以此作为课程总目标。同时，确定了课程知识、素质、能力三个方面的具体目标。工作室商定并设计课程7个学习项目（具体如下页表3所示），并按照下页表4具体描述的学习项目确定课程学习内容和要求。最后，对教学评价方式和教学要求进行确定。