《表1 0 旋转后的因子载荷矩阵》
由表10可见,通过因子载荷矩阵解释各因子,因子1在课余计划、课堂学习、生生互动、师生互动上具有较高载荷,可以解释为行为投入;因子2在阅读量、写作量、情感投入上具有较高载荷,可以解释为主动学习;因子3在学习成绩、证书奖励上具有较高载荷,可以解释为学习获得;因子4在学习动力、学习描述、自我提高上具有较高载荷,可以解释为学习兴趣。
图表编号 | XD0016159400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.09.15 |
作者 | 米子川、郭旭梅、侯晋红、王艺洁 |
绘制单位 | 山西财经大学经贸外语学院、山西财经大学统计学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |