《表1 毕业要求及对应指标点表》

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《工程专业认证驱动下的“数控技术”课程教学模式探讨》

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（注：H-高度支撑；M-中度支撑；L-一般支撑。）

依据工程教育专业认证标准和机械设计制造及其自动化专业培养目标，结合社会发展对数控方面人才的需要，我们确立了本课程所支撑的毕业要求及对应指标点（如表1所示），优化理论课程教学内容，以充分反映机床数控技术的发展前沿和新成果。具体体现在：