《表8 2SLS回归结果：高等教育、个人能力与就业质量》

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《高等教育、个人能力与就业质量》

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注：*、**、***分别表示在10%、5%、1%的水平上显著。

工作自主性与工作场所密切相关。当工作场所为户外时，工作自主性相对较高；当工作场所为办公室时，工作自主性相对较低；工作场所为车间与室内营业场所时工作自主性介于二者之间。本文以工作场所替代工作自主性，使用广义Roy模型进行回归来检验稳健性。根据表9的回归结果，接受高等教育使工作自主性下降，与前面结论较为一致。在高等教育决策方面，认知能力的影响程度大于非认知能力，二者的影响程度超过户籍性质。