《表3 高突现值关键词：“产出导向法”研究的回溯与展望——基于CNKI的CiteSpace知识图谱分析》

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《“产出导向法”研究的回溯与展望——基于CNKI的CiteSpace知识图谱分析》

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聚类#7“输出”所代表领域的文献仅存在于2016—2018年，其中中心性较高的关键词包括:“教学策略”“师生合作评价”“研究”“可行性”。根据图2中连接线不难看出，该类关键词所连接的中心性较高的其他聚类关键词也大多呈现在2018年以前。2018年以后研究热点有所变化，不再聚焦“输出”研究，这一现象与表3相吻合。表3的高突现值关键词显示了含关键词文献被引频次的变化率，表明“输出”“教学策略”“输入”这三个关键词在2016—2017年被广泛关注，是该领域的研究热点。这是由于“产出导向法”的原型是“输出驱动假设”（2007—2013）和“输出驱动—输入促成假设”（2013—2014），而一个理论被理解、应用于教学并从事相关研究、成果发表也都需要一定周期，因此，“输出”和“输入”只是在这段时间为高突现词。