《表2：新文科背景下地方本科院校融媒体新闻人才培养实效分析——地方本科院校融媒体新闻人才培养研究系列论文之三》

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《新文科背景下地方本科院校融媒体新闻人才培养实效分析——地方本科院校融媒体新闻人才培养研究系列论文之三》

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可以看出，绝大部分学生对马克思主义新闻观是高度认同的，也有部分学生觉得可以增设1至2门马克思主义新闻观相关课程。部分学生在访谈中表示，新媒体传播中出现的“标题党”、反转新闻、“娱乐为王”等现象，更需要新闻工作者践行马克思主义新闻观，传播更多的社会正能量，担起“船头瞭望者”的职责。部分学生觉得有必要减少相关的读书活动，一部分原因是学习和实践任务繁重，没有太多精力投入对书籍的精读，另一部分原因是书的理论性太强，无法在缺乏教师实时指导的情况下顺畅阅读。这提示应当精心甄选书籍，适当减少读书会次数，致力于读书会开展的质量，力争为学生提供优良的读书体验，帮助他们从多方位领会马克思主义新闻观的内涵。